Na companhia do graduando em Biologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Pedro Sodré, as professoras Iracema Duarte e Vanessa Moraes, e a professora da Universidade Federal Fluminense (UFF), doutora Cátia Lacerda, os alunos passaram pelo Museu de Arte Contemporânea (MAC), pelo Caminho Niemeyer e praias da Região Oceânica da cidade.
No Parque Orla, a criançada andou pelas passarelas suspensas, visualizou a lagoa, os jardins filtrantes e o berçário dos jacarés. A visita guiada ampliou o conhecimento curricular e trouxe novos aprendizados sobre diferentes espécies de plantas, preservação, meio ambiente e os animais.
A professora Vanessa Moraes, responsável por idealizar o projeto, reforçou que a atividade proporciona novas experiências para os estudantes.
“O objetivo do projeto é proporcionar a construção de conhecimentos, elencados no currículo base para este ano de escolaridade, através de vivências que o parque oferece. As crianças mostraram encantamento ao descobrir tantas novidades e perceber nos espaços os conhecimentos que vêm adquirindo na escola”, contou, destacando que também são articulados aprendizados sobre mapas, biodiversidade, sustentabilidade, equilíbrio ambiental e lixo.
Já a professora Iracema, que se uniu a Vanessa para a realização das atividades, declarou que o projeto é feito com suas respectivas turmas e é uma forma de aproximar o currículo escolar da vida das crianças.
“Trabalhei nas áreas de Ciências e Geografia, falando sobre sustentabilidade e meio ambiente, mostrando mapas da cidade, apontando pontos turísticos e como são os bairros, para que eles se sentissem pertencentes à nossa cidade. As crianças ficam maravilhadas, e em seguida damos continuidade ao projeto. Elas irão escrever redações com as experiências e o que sentiram no passeio”, concluiu.
A diretora geral da unidade, Myrna Campos, destacou que esta foi uma iniciativa da escola para que as crianças pudessem conhecer a cidade onde vivem.
“As crianças podem conhecer a cidade através do aparato cultural disponível, como os museus, praias e pontos turísticos. Aproximando as crianças da área urbana e do ambiente natural de Niterói. Ao mesmo tempo, que os conteúdos curriculares são trabalhados de forma prática e interdisciplinar”, declarou.
Após o momento de aprendizado, os estudantes realizaram atividades ao ar livre, com jogos e brincadeiras. Também fizeram um piquenique, utilizando os alimentos selecionados pela equipe de nutrição da Fundação Municipal de Educação (FME), e enviados para a unidade. No caminho de retorno à escola, os estudantes fizeram ainda uma parada no mirante do Sossego, em Piratininga.
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